بهبود فن بیان در دانش آموزان میتواند از طریق انجام بازیهای تعاملی و آموزشی اتفاق بیافتد. در زیر هفت بازی عالی را برای بهبود فن بیان دانش آموزان شرح خواهم داد:
1- نقش بازی
در این بازی، دانش آموزان میتوانند نقشهای مختلف را به عنوان سخنرانان، خبرنگاران، شخصیتهای تاریخی و غیره ایفا کنند. آنها میتوانند با تحقیق و آمادهسازی بهترین روش بیان نقش خود را بیابند و این تجربه بهبود فن بیان آنها را تقویت خواهد کرد.
این بازی به آنها اجازه میدهد تا از طریق شبیهسازی و بازی در نقش، مهارتهای فن بیان خود را بهبود بخشند و بازیگری شفاهی را تجربه کنند.
برای مثال، فرض کنید یک کلاس در حال مطالعه داستان تاریخی یا رویدادی است. دانش آموزان میتوانند نقشهای مختلف از آن دوره را در بازی “نقشبازی” به عهده بگیرند. برای مثال، یک دانش آموز میتواند نقش یک شخصیت مشهور از آن دوره را بازی کند و یک سخنرانی دربارهٔ زندگی و دستاوردهای آن شخصیت بدهد. دانش آموزان دیگر میتوانند در نقش خبرنگاران یا روزنامهنگارانی قرار بگیرند و خبرهای مربوط به آن دوره را گزارش دهند.
با این تمرین، دانش آموزان باید تحقیق کنند، اطلاعات را جمعآوری کنند و بتوانند بطور شفاهی و با استفاده از فنون فن بیان، این اطلاعات را به صورت منظم و جذاب بیان کنند. آنها میتوانند از تکنیکهای مانند تأثیرگذاری صوتی، استفاده از حرکات بدن و استفاده از اصوات یا ایمیتیشنها استفاده کنند تا بیشترین تأثیر را روی مخاطبان خود بگذارند.
بازی “نقشبازی” همچنین به دانش آموزان کمک میکند تا مهارتهای ارتباطی خود را بهبود بخشند. آنها در این بازی با دیگران در تعامل هستند و باید بتوانند در نقشی که ایفا میکنند، پاسخگوی سوالات دیگران باشند و ارتباط مؤثری با مخاطبان خود برقرار کنند.
همچنین، در این بازی دانش آموزان میتوانند با تمرین کردن نقشهای مختلف، قدرت تصور و خلاقیت خود را تقویت کنند. آنها باید بتوانند در نقشی که ایفا میکنند، شخصیت و ویژگیهای آن را بازتاب دهند و با استفاده از عناصر نمایشی مانند حرکات، ایمیتیشنها و صداها، تصویر زندهٔ آن شخصیت را بیان کنند.
مثالی دیگر از این بازی میتواند درس تاریخ باشد. دانش آموزان میتوانند نقشهایی مانند رهبران سیاسی، فیلسوفان، هنرمندان، روزنامهنگاران و غیره را بازی کنند و در قالب یک جلسهٔ شبیهسازی شرایط تاریخی، سخنرانی، مناظره یا گفتگوی مستقیمی را انجام دهند. این تجربه به آنها این امکان را میدهد تا در نقشهای مختلف قرار گرفته و با شرایط و زمانهای متفاوت مواجه شوند.
این بازی به دانش آموزان امکان میدهد تا از تجربههای واقعی یا تخیلی در قالب بازی و در محیطی امن، مهارتهای خود را در فن بیان، ارتباط و خلاقیت تقویت کنند.
2- داستان سازی
در این بازی، دانش آموزان باید داستانهایی از جمله داستان کوتاه، داستان فیلم و داستان کودکانه را به صورت شفاهی بیان کنند.این بازی به آنها کمک میکند تا مهارتهای فن بیان خود را در بیان داستانها بهبود بخشند و بتوانند موضوعات را با جریان مناسب، ارتباطهای منطقی و بیان جذاب بیان کنند.
برای مثال، معلم میتواند یک موضوع یا داستان را به دانش آموزان بدهد و آنها را تشویق کند تا داستان مرتبط را از نظر زمانی، مکانی و رویدادهای مهم بیان کنند. دانش آموزان میتوانند تصورات خود را به کار بگیرند و با استفاده از توصیفهای جزئی و تصویری، داستان را برای شنوندگان زنده کنند.
همچنین، میتوان در بازی “داستان سازی” از عناصر مختلفی مانند تواناییهای توصیفی، تنوع لغات، بیان احساسات و استفاده از اصوات، ایمیتیشنها و تأثیرگذاری صوتی برای جذابیت بیشتر داستان استفاده کرد.
برای مثال، یکی از دانش آموزان میتواند داستان کوتاهی را با عنوان “ماجراهای سفر به دهکدهٔ جادویی” بیان کند. او میتواند شخصیتهای داستان را معرفی کند، محیط دهکده را توصیف کند و سپس ماجراهایی را در قالب یک سفر جادویی بیان کند. او میتواند تصاویر زنده از رخدادها و توصیف جزئیات را با استفاده از توصیفهای جذاب و صحنهسازی مناسب به ارمغان بیاورد.
در این بازی، دانش آموزان باید تمرین کنند که داستان را به صورت جذاب و پرشور به روایت بگذارند. آنها میتوانند از تکنیکهای مانند استفاده از جملات تعجبآور، توصیفات زیبا، توصیف حوادث هیجانانگیز و تعامل با شنوندگان استفاده کنند تا داستان را جذابتر و زندهتر کنند.
بازی “داستان سازی” به دانش آموزان امکان میدهد تا خلاقیت خود را در بیان داستانها تقویت کنند. آنها میتوانند از عناصر مختلفی مانند جادو، ماجراجویی، دوستی، ترس و امید برای افزودن جذابیت و تعامل به داستان استفاده کنند.
در نهایت، این بازی میتواند به دانش آموزان کمک کند تا مهارتهای بیان خود را در موقعیتهای واقعی بهبود بخشند. آنها میتوانند از تجربهها و مهارتهایی که در بازی “داستان سازی” به دست آوردهاند، در مکالمات روزمره، ارائهها و ارتباط با دیگران استفاده کنند.
مثال دیگری از بازی “داستان سازی” میتواند درس زبان انگلیسی باشد. دانش آموزان میتوانند داستانهای کوتاه را به زبان انگلیسی بیان کنند و با استفاده از واژگان، گرامر و تلفظ مناسب، داستان را به شکلی منحصر به فرد و شگفتانگیز بیان کنند.
در بازی “داستان سازی”، دانش آموزان میتوانند از تمرینات متنوعی برای بهبود فن بیان خود استفاده کنند. به عنوان مثال:
تمرین درونسری
در این تمرین، دانش آموزان به صورت شفاهی یک داستان را درون خود بسازند و سپس آن را با استفاده از فنون بیان به دیگران بیان کنند. آنها باید از توصیفات جزئی و تصاویر زنده استفاده کنند تا داستان را برای شنوندگان به واقعیت نزدیک کنند.
تمرین گروهی
در این تمرین، دانش آموزان به گروههای کوچک تقسیم میشوند و به صورت تیمی داستانهای جدید را بسازند. هر عضو تیم میتواند قسمتی از داستان را بیان کند و سپس به عضو بعدی ادامه دهد. این تمرین به آنها کمک میکند تا همکاری و تعامل در گروه را تقویت کنند و مهارتهای هماهنگی و تبادل اطلاعات را تمرین کنند.
تمرین نقشآفرینی
در این تمرین، دانش آموزان به نقشهای مختلفی در داستان پیچیده تقسیم میشوند و هر کدام باید به صورت جداگانه نقش خود را ایفا کنند. این تمرین به آنها اجازه میدهد مهارتهای بازیگری، بیان احساسات و تفاوت نگرش را تمرین کنند.
تمرین تصویرسازی
در این تمرین، دانش آموزان باید با استفاده از توصیفات زبانی تصاویر زنده و قابل تصوری را در ذهن شنوندگان ایجاد کنند. آنها باید توصیفات جزئی را به کار بگیرند تا داستان را به صورت واقعیتمانند بیان کنند. برای مثال، آنها میتوانند توصیف کنند که “آفتاب میتابد و نورش روی گلهای زرد و قرمز فراوان میاندازد، صدای پرندهها در هوا پراکنده است و بوی گلها و سبزیجات اطراف را پرمیکند”.
تمرین این نوع بازیها به دانش آموزان کمک میکند تا مهارتهای بیان خود را در داستانسرایی و ارتباط با دیگران بهبود بخشند. آنها میتوانند در طول این تمرینات بازی، اعتماد به نفس خود را در بیان افکار و احساساتشان تقویت کنند و به اثربخشی بیشتر در انتقال داستان برای شنوندگان دست یابند.
به طور خلاصه، بازی “داستان سازی” به دانش آموزان امکان میدهد تا خلاقیت، فن بیان و هماهنگی در گروه را تمرین کنند. آنها میتوانند تصاویر زنده و شگفتانگیزی را در ذهن شنوندگان ایجاد کنند و ارتباط قویتری را با دیگران برقرار کنند. همچنین، این بازی میتواند بهبود قابل توجهی در مهارتهای زبانی و ارتباطی دانش آموزان به همراه داشته باشد
3- سخنرانی آزاد
دانش آموزان را به چالش میکشد تا در مورد یک موضوع خاص به مدت محدود زمانی سخنرانی کنند. این بازی آنها را در ترکیب منطق، اصالت و روانبیانی تقویت میکند.
بازی سخنرانی آزاد یک فعالیت آموزشی است که به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های سخنرانی و فن بیان خود را تقویت کنند. در این بازی، دانش آموزان به صورت خلاقانه و بدون محدودیت در مورد موضوعی خاص سخنرانی می کنند. این فعالیت به آنها اجازه می دهد تا تجربه کنند و با ترس از سخنرانی در مقابل گروه روبرو شوند.
تأثیر بازی سخنرانی آزاد بر فن بیان دانش آموزان به چندین شکل میتواند باشد:
اعتماد به نفس
بازی سخنرانی آزاد، به دانش آموزان اعتماد به نفس می دهد. آنها با تکلیف سخنرانی در یک محیط غیررسمی و غیراجباری مواجه می شوند و این تجربه به آنها اعتماد بیشتری در مورد مهارت های سخنرانی خود می بخشد. این اعتماد به نفس به آنها کمک می کند تا در مواقع مختلفی مانند ارائه پروژه ها، ارائه گزارش ها و حتی در مواجهه با جمعیت بزرگتر، بهتر عمل کنند.
توانایی بیان مفهوم
بازی سخنرانی آزاد، دانش آموزان را ترغیب می کند تا ایده ها و مفاهیم خود را به صورت قاطعانه و واضح به دیگران منتقل کنند. آنها باید قادر باشند محتوای سخنرانی خود را سازماندهی کنند و به صورت جذاب و قابل فهم برای مخاطبان خود ارائه دهند. این تمرین به آنها کمک می کند تا مهارت های خود را در تدوین و ارائه ایده ها و استدلال های موثر بهبود بخشند.
آرامش در برابر ترس
برخی از دانش آموزان از سخنرانی در مقابل گروه روبرو ترس دارند. بازی سخنرانی آزاد به آنها فرصت می دهد تا با این ترس مواجه شوند و آن را کنترل کنند. با تکرار سخنرانی در یک محیط غیرفشاری و دوستانه، آنها به تدریج اعتماد به نفس بیشتری در مواجهه با ترس سخنرانی پیدا می کنند و به راحتی می توانند از استرس و اضطراب غلبه کنند.
تقویت مهارت های غیرلفظی
سخنرانی تنها شامل کلمات نیست. زبان بدن، انتقال صدا، چشم انداز و برقراری ارتباط با مخاطبان نیز نقش مهمی در یک سخنرانی موفق دارند. بازی سخنرانی آزاد به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های غیرلفظی خود را تقویت کنند. آنها می توانند تمرین کنند چگونه بهتر صحبت کنند، با صدایی مناسب صحبت کنند، از حرکات بدن استفاده کنند و ارتباط چشمی برقرار کنند. این مهارت ها باعث می شود سخنرانی آنها قویتر و مؤثرتر باشد.
توانایی تفکر سازنده
سخنرانی آزاد به دانش آموزان اجازه می دهد تا نظرات، دیدگاه ها و ایده های خود را بیان کنند. این بازی آنها را ترغیب می کند تا در مورد موضوعات مختلف تفکر کنند و به دنبال راهکارهای خلاقانه و نوآورانه برای مسائل پیش رو باشند.
در این بازی، دانش آموزان به صورت گروهی یا تیمی میتوانند در فعالیتهای تئاتری، تمثیلی و تقلیدی شرکت کنند. آنها باید توانایی هماهنگی، تعامل و بیان مناسب را بهبود بخشند.این بازی به صورت گروهی اجرا میشود و در آن دانش آموزان با استفاده از تمرینات متنوع، برآورد قدرت فن بیان خود را افزایش میدهند.
تاثیر بازی دورهمی در فن بیان دانش آموزان به چندین شکل میباشد:
تقویت مهارتهای گفتاری
در بازی دورهمی، دانش آموزان با تمرینهای متنوعی مانند بیان موضوعات مختلف، پاسخ به سوالات مشخص و ارائه نظرات شخصی، مهارتهای گفتاری خود را تقویت میکنند. آنها با تمرین در بیان افکار و ایدههای خود، بهبود قابل توجهی در قدرت بیان و ارتباط خود داشته و به طور اثربخشی در جلسات و گفتگوهای گروهی شرکت میکنند.
تقویت مهارتهای گوش دادن و درک
در بازی دورهمی، دانش آموزان به طور فعال در فرآیند گوش دادن به سایر اعضای گروه شرکت میکنند. این تمرینها باعث میشوند دانش آموزان بتوانند بهبود قابل توجهی در مهارت درک و تفهیم گفتار دیگران داشته باشند. این مهارت در فرآیند ارتباط و هماهنگی در تیمها و گروههای کاری بسیار حیاتی است.
تقویت قدرت ارائه
در بازی دورهمی، دانش آموزان با تمرینهایی مانند ارائه پروژهها، بیان نظرات و داستانسرایی، قدرت ارائه خود را بهبود ببخشند.
بطور کلی، بازی دورهمی میتواند به صورت متنوعی اجرا شود. البته، اینجا میتوانیم یک مثال ساده از یک تمرین بازی دورهمی را بررسی کنیم:
نام تمرین: "سخنرانی اجتماعی"
دانش آموزان به گروههای کوچک تقسیم میشوند. هر گروه موضوعی مانند حقوق بشر، محیط زیست، تغذیه سالم و غیره را انتخاب میکند. سپس هر عضو گروه باید یک سخنرانی کوتاه در مورد موضوع انتخاب شده برای بقیه اعضا ارائه دهد. هدف این تمرین، بهبود قدرت بیان و ارتباطی دانش آموزان است.
مثال:
گروه ۱:
عضو ۱: سخنرانی درباره حقوق بشر و اهمیت آن در جامعه
عضو ۲: سخنرانی درباره تأثیر تغذیه سالم بر سلامتی انسان
عضو ۳: سخنرانی درباره حفاظت از محیط زیست و اهمیت کاهش آلودگی
گروه ۲:
عضو ۱: سخنرانی درباره تغییرات آب و هوایی و تأثیر آن بر زندگی ما
عضو ۲: سخنرانی درباره اهمیت تربیت و پرورش کودکان
عضو ۳: سخنرانی درباره عدالت اجتماعی و نقش آن در توسعه جامعه
در این تمرین، هر عضو گروه باید بهترین سخنرانی را درباره موضوع خود ارائه دهد و توانایی بیان و ارتباط خود را بهبود بخشد. پس از ارائه سخنرانیها، اعضای گروه میتوانند نظرات و بازخوردهای سازنده به یکدیگر ارائه کنند و در این راه، قدرت ارتباط و هماهنگی خود را نیز بهبود بخشند. علاوه بر این، میتوان از روشهایی مانند ویدیو ضبط شده از سخنرانیها استفاده کرد تا دانش آموزان بتوانند به خود ارزیابی کنند و نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کنند و در آینده بهبود ببخشند.
این نوع بازیها باعث ایجاد محیطی راحت و غیرفرمال برای تقویت فنون بیان و ارتباطی دانش آموزان میشوند. آنها در این فرایند قادر خواهند بود مهارتهایی مانند انتقال ایدهها، اصغر کردن اطلاعات پیچیده، جلب توجه مخاطبان و استفاده از زبان غیرکلامی را بیاموزند.
به طور خلاصه، بازی دورهمی با اجرای تمرینهای گوناگون، فرصتی را به دانش آموزان میدهد تا فن بیان و ارتباطی خود را بهبود بخشند. این بازی با ایجاد یک محیط آموزشی دوستانه و تعاملی، دانش آموزان را تشویق میکند تا خود را به چالش بکشند و مهارتهای ارتباطی قویتری را تجربه کنند.
5- کارگاه خبرخوانی
در این بازی، دانش آموزان به عنوان خبرنگاران فعالیت میکنند و باید خبرهایی را بیان کنند. آنها باید بتوانند اطلاعات را به طور دقیق، قابلفهم و جذاب منتقل کنند.کارگاه خبرخوانی یک فعالیت آموزشی است که به دانش آموزان کمک میکند مهارتهای لازم برای خواندن و تحلیل درست خبرها را بدست آورند. این کارگاهها به طور گسترده در مدارس و موسسات آموزشی برگزار میشوند به منظور تقویت فهم درست و بهتر از اخبار و اطلاعاتی که در رسانهها منتشر میشود.
تقویت تحلیل و درک متن
در یک کارگاه خبرخوانی، دانش آموزان با روشهای صحیح خواندن و تحلیل خبرها آشنا میشوند. آنها یاد میگیرند که اطلاعات را به طور کامل مورد بررسی قرار داده، منابع خبر را بررسی کنند و از تکرار خبر در منابع مختلف مطمئن شوند. این تواناییها باعث میشود که دانش آموزان بهتر بتوانند متون را تحلیل کرده و ادعاها و اطلاعات نادرست را تشخیص دهند. این مهارتها به طور مستقیم بر فن بیان تأثیر میگذارند زیرا دانش آموزان میتوانند به صورت دقیقتر و معقولتر در مورد موضوعات مختلف صحبت کنند و ادعاها و نظرات خود را با استدلال منطقی توجیه کنند.
تقویت دانش عمومی و دایره لغات
کارگاه خبرخوانی به دانش آموزان کمک میکند تا دایره لغات خود را افزایش داده و دانش عمومی بیشتری در مورد موضوعات مختلف کسب کنند. با خواندن خبرها و متون روزمره، دانش آموزان با مفاهیم و اصطلاحات جدید آشنا میشوند و دایره لغات آنها گسترش مییابد. به عنوان مثال، در یک کارگاه خبرخوانی، دانش آموزان ممکن است با مباحث مختلفی مانند سیاست، علم، فناوری، فرهنگ و ورزش آشنا شوند. آنها میتوانند از این مفاهیم و دانشها در فن بیان خود استفاده کنند و به صورت دقیقتر و کاملتر در مورد موضوعات مختلف بنویسند یا صحبت کنند.
برای مثال، فرض کنید یک دانش آموز پس از شرکت در یک کارگاه خبرخوانی، با یک خبر درباره تغییرات آب و هوا و تأثیر آن بر محیط زیست آشنا شده است. حال او میتواند در یک سخنرانی یا مقاله درباره این موضوع صحبت کند. با استفاده از مفاهیمی که در کارگاه خبرخوانی یاد گرفته است، او میتواند به تغییرات آب و هوا، علل آن، تأثیر آن بر محیط زیست و نقش ما در حفظ آن اشاره کند. او میتواند با استدلال منطقی و استفاده از دادهها و آمارهای مربوطه، اهمیت این موضوع را بیان کند و در نهایت نقش خود و دیگران در مراقبت از محیط زیست را توضیح دهد.
بنابراین، کارگاه خبرخوانی به دانش آموزان کمک میکند تا مهارتهای لازم برای خواندن، تحلیل و فهم درست خبرها را تقویت کنند.
بازی بحث و مناظره یک فعالیت آموزشی است که در آن دو یا چند نفر به صورت ساختارمند و آرگومان محور درباره یک موضوع خاص به بحث و تبادل نظر میپردازند. این بازی نه تنها مهارتهای منطقی و تفکر انتقادی را تقویت میکند، بلکه تأثیر مستقیمی بر فن بیان و مهارتهای ارتباطی دانشآموزان دارد.
6- تمرین خواندن شعر یا نمایشنامه
بازی خواندن شعر یا نمایشنامه میتواند به دانش آموزان کمک کند تا فلوئنس و عاطفت خوانش خود را بهبود بخشند. آنها باید توانایی خواندن در صدای مناسب، تاکید درست روی کلمات و انتقال احساسات را به کار بگیرند.
بازی خواندن نمایشنامه میتواند به دانشآموزان کمک کند تا نقشهای مختلف را بازی کنند و با شخصیتها و داستانهای مختلف در نمایشنامه آشنا شوند. این بازی میتواند مهارتهای مختلفی را تقویت کند، از جمله:
مهارت خواندن و تلفظ: خواندن صحیح و بیان مناسب جملات و کلمات نمایشنامه، توانایی درک متن و تلفظ صحیح کلمات را بهبود میبخشد.
مهارت خواندن و تلفظ
خواندن صحیح و بیان مناسب جملات و کلمات نمایشنامه، توانایی درک متن و تلفظ صحیح کلمات را بهبود میبخشد.
قدرت بیان
بازی خواندن نمایشنامه میتواند به دانشآموزان کمک کند تا قدرت بیان خود را در طول تعامل با شخصیتها و نقشهای مختلف تقویت کنند. آنها میتوانند بر اساس شخصیتها، هیجانات و احساسات مختلف را بیان کنند و درک عمیقی از روحیه و شخصیتهای نمایشنامه پیدا کنند.
همکاری و تعامل
بازی خواندن نمایشنامه میتواند به دانشآموزان کمک کند تا در گروهها یا تیمها با همکاری و تعامل بهبود یابند.
بازی خواندن نمایشنامه و شعر میتواند به صورت گروهی و تیمی اجرا شود. در زیر چند مرحله برای اجرای این بازی را توضیح میدهم:
گام اول: انتخاب نمایشنامه یا شعر
ابتدا باید یک نمایشنامه یا شعر مناسب را برای بازی انتخاب کنید. میتوانید از انواع مختلف آثار ادبی استفاده کنید و آنها را به مشارکت دانشآموزان بسپارید.
گام دوم: تقسیم نقشها
با توجه به تعداد دانشآموزان در گروه، نقشهای مختلف را تقسیم بندی کنید. هر نفر میتواند یک شخصیت را بازی کند و در دورههای بعدی میتوانید نقشها را تغییر دهید تا همه دانشآموزان فرصت بازی کردن نقشهای مختلف را داشته باشند.
گام سوم: مطالعه و آشنایی با متن
دانشآموزان باید متن نمایشنامه یا شعر را به صورت کامل مطالعه کنند. آنها باید با داستان، شخصیتها، وقایع و همه جزئیات مربوطه آشنا شوند. همچنین، میتوانید توضیحاتی در مورد زمینه و فضای قصه را به آنها ارائه دهید.
گام چهارم: تمرین خواندن و بیان
در این تمرین، دانش آموزان باید با استفاده از توصیفات زبانی تصاویر زنده و قابل تصوری را در ذهن شنوندگان ایجاد کنند. آنها باید توصیفات جزئی را به کار بگیرند تا داستان را به صورت واقعیتمانند بیان کنند. برای مثال، آنها میتوانند توصیف کنند که “آفتاب میتابد و نورش روی گلهای زرد و قرمز فراوان میاندازد، صدای پرندهها در هوا پراکنده است و بوی گلها و سبزیجات اطراف را پرمیکند”.
مهم است که بازیها به صورت جذاب و تحت نظارت و راهنمایی معلمان انجام شوند تا دانش آموزان از فرصتهای آموزشی بهرهمند شوند و مهارتهای فن بیان خود را بهبود بخشند
2 دیدگاه دربارهٔ «6 بازی برای بهبود فن بیان دانش آموزان»
بسیارررر عالی و کاربردی
ان شاالله عمری باقی باشه و در سال های اینده استفاده کنم
ایده های جالب و کاربردی برای معلمان وجذاب برای دانش اموزان
حتما در سال تحصیلی جدید استفاده خواهم کرد
ممنون از ایده های جالبتون
حتما درکلاسم استفاده میکنم 😊
ایدههای جذاب و کاربردی مخصوصا که علاوه بر تقویت فن بیان ، اعتماد به نفس دانشآموز تقویت میشه🌱خداقوت